教育知识与能力知识点：小学教学的基本任务
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2018-05-22
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一、教学的地位
教学是学校进行全面发展教育的基本途径。
二、教学与教育、智育、上课的关系
（ 1 ）教学与教育是部分与整体的关系。
（ 2 ）智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过
教学这条途径来实现。
（ 3 ）教学与上课是整体与部分的关系。
三、小学教学的基本任务
教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知
识和基本技能。
四、教学过程的基本规律
（ 1 ）直接经验与间接经验相统一的规律（间接性
规律）。
（ 2 ）掌握知识与发展能力相统一的规律（发展性
规律）。
（ 3 ）教师主导与学生主体相统一的规律（双边性
规律）。
（ 4 ）传授知识与思想教育相统一的规律（教育性
规律）。
【常考点】教学的基本任务；教学过程的规律
【高频题型】单项选择题
一、教师的根本任务
在学校教育中，教师最主要、最基本的职责就是教
书育人。
二、教师劳动的特点
教师劳动具有复杂性、创造性（因材施教、教育机
智）、长期性（十年树木，百年树人）、间接性、主体性、示
范性（学生具有可塑性、依赖性和向师性）、时间的连续
性和空间的广延性等特点。
三、教师合理的知识结构
本体性知识（专业知识、学科基础知识）、条件性知
识（教育教学的理论知识）、实践性知识（一般教学法知
识）和文化知识（人文科学、社会科学和自然科学等知
识）四方面的内容。
四、教师专业发展阶段
关注生存（“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领
导是否觉得我干得不错”）、 关注情境和关注学生三个
阶段。
5. 《小学教师专业标准（试行）》的基本理念
（ 1 ）师德为先；（ 2 ）学生为本；（ 3 ）能力为重；（ 4 ）终
身学习。
【常考点】教师劳动的特点；教师合理的知识结构
【高频题型】单项选择题、简答题
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