2011年北京市教师资格幼儿教育心理学真题及答案
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2014-12-17
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2552011年北京市幼儿教师资格认定考试
《幼儿园心理学基础知识》参考答案
一、名词解释：本大题共5小题,每小题2分,共10分
1、儿童发展主要是指从不成熟到成熟的这一成长过程.
2、注意的稳定性是指对同一对象或同意活动的注意所能维持的时间.
3、再认是注意到当前刺激是过去曾经经历过的刺激
4、具体形象思维是以表象为材料的思维,是一般形象思维的初级阶段
5、依恋是人与人之间的长久的情感连接.(或婴儿寻求并企图保持与另一个人的亲密的身体和情感联系的倾向.)
二、填空题：每空格1分,共25分
6、生理发展、认知发展、个性与社会性发展、文化性发展
7、认知过程、情绪(情感)过程、意志过程 8、语音、语义、语法、语用
9、生物性和交往性、互动性、依恋性
10、儿童的行为、认知、情感等特点、家长的教养方式、出生顺序、姓名、面部吸引力、身体特征、学业成绩、教师的影响、年龄等
11、活泼型、专注性、抑制性、均衡性、敏捷型
三、选择题：本大题共5个单项选择题,每题1分,共5分,请把正确选项填在括号内
12、 B 13、C 14、 A 15、 B 16、 D
四、判断说明题：本大题共5个小题,每小题2分,共10分,先判断正误,错误请简要说明
17、× 儿童心理年龄特征不是由年龄决定的,既有稳定性也有可变性,还有个体差异.
18、√ 19、× 幼儿的记忆准确性差,但是他们容易受暗示. 20、√ 21、√
五、简答题：本大题共6个小题,每小题5分,共30分
22、答：(1)注意对象具体形象、生动鲜明;(2)学习活动游戏化,避免枯燥单调;(3)活动与实际操作结合;(4)幼儿良好的身心状态;(5)注意对象、任务过于复杂或简单;(6)无关刺激的干扰。
23、一般将元记忆分为关于记忆的元认知知识、元认知自我监控、元认知自我调节
24、答：(1)汉语发音正确率随年龄增长而逐步提高(2)韵母发音正确率高(3)语音发展受方言影响。
25、答：(1)社会互动(2)儿童的社会认知发展水平(3)儿童所处文化的传统价值和新年
26、原伦理道德时期、前道德情感时期、他律或尊奉性道德情感时期
27、
六、案例分析：本大题共2个小题,共20分
28、答：(1)这个现象叫做“fis”现象. (2)这个例子说明儿童在语音感知方面的特点：虽然儿童在自己说话时不能正确发音,但能够觉察别人发音的正误,在听觉上将两个音区分开来.
29、答出以下要点得四分：(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解;(2)从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解;(3)从对事物比较简单、表面的评价发展到比较复杂、深刻的评价;(4)从自我中心的理解发展到比较客观的理解;能举出实例分析得8分
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