小学《教育教学知识与能力》预测试卷十
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2015-06-30
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407四、教学设计题(本大题共40分)
26、请阅读下列材料，并按要求作答。
(1)试分析正负数的实际意义，并尝试写出正负数的加减法则。
(2)若指导高学段小学生学习本课内容，试确定教学目标。
(3)根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。
27、阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了-百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际.大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，-抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看-看吧。”
(1)本文的寓意是什么?
(2)以小学低年段学生为教学对象，拟定教学目标。
(3)结合教学目标，设计-个揭示寓意的教学环节。
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