教资面试想考高分，你需注意的几大细节！
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2019-03-18
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287教师资格证面试主要以试讲、答辩、结构化中的2种或者3种形式考察，其中考察点最多也最不好得分的在试讲环节，今天小编跟大家分享的是试讲需要注意的10大细节，想考高分的快看哦！
1. 要有互动，塑造课堂的氛围
好的试讲是有互动环节的，可以让考官感受到课堂氛围。模拟试讲虽没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。
2. 对学生的回答不要千篇一律
很多人在试讲时针对学生的回答做出的回应无外乎都是“好，很好”，这种评价是不可取的。一是太单调，二是不太符合实际提问。
建议提问和评价要提前设计。要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
3. 要敢于跟考官有眼神交流
有的考生不敢直视考官，直接缩在一隅，其实这种表现会丢分的。
在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
4. 试讲要有计划性
10分钟试讲时间，有的人没有规划性，觉得讲到哪里算哪里，其实是十分不可取的，如果这样，肯定会影响分数，除非是你在讲课过程中评委打断了你，觉得已经了解了你，这样的话没讲完就没关系。这就需要你平时多练习，知道如何备课可以在10分钟内讲完。
5.新课导入要有一个好的话题
导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。
6. 要做到心中有数，巧妙看时间
有的人心里没数，频频看时间，这样给考官的感觉是你很不自信。其实在面试时如果觉得时间不好把控，也是可以看表的，不过这个看表得有技巧。你可以带块腕表，写板书或者指板书的时候可以看一下时间，做到“看表无痕迹”，心中有数。
7. 发现讲错了可以自圆其说
有的考生发现自己讲错了就会从头开始讲，这样一是给考官的印象不好，二是耽误自己的时间，其实面试时需要你及时“扭转乾坤”的，比如讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述，然后提问，圆场。
8. 板书要整洁
试讲时切忌板书太乱。板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱，整洁和重点突出的板书有利于给面试官留下深刻印象，从而在面试中脱颖而出。
9. 特别注意
除了以上8点，还有2点需要你特备注意的。
1）开场语速过快，急着表现自己，或准备了太多的话，怕时间不够噼里啪啦的进行描述，完全不顾考官是否听得懂听得清。
开场非常重要，是你的一个亮相，是给考官的第一印象，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，会引起晕轮效应。所以，大家不容忽视这一亮相。
2）穿太暴露的衣服，或可爱的衣服
穿着方面，更要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着就要符合这两身份——不要太低龄或太性感。
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