编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2018-02-23
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积极备考的小伙伴们：长长的备考旅途中，是否感觉脑子快要被掏空，坚持不下去了？观望纠结的小伙伴们：是否还在犹豫，到底要不要考教师资格证？以下就是小编为大家准备的教师资格经验分享。
我国常用的教学原则
(一)直观性原则
涵义:是指在教学过程中要通过学生已有的经验和多种感官，直观的表现抽象的知识。
手段:实物直观、模象直观、语言直观
(二)启发性原则
涵义:教学中以学生为主体，调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，主动学习，自觉掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力。
(三)巩固性原则
涵义:教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识技能，长久地保持在记忆中，需要时迅速再现出来，以利于知识能力的作用。
(四)循序渐进原则
涵义:教学要按学科的逻辑系统性和学生认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
(五)因材施教原则
涵义:教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的方矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。
(六)理论联系实际原则
(七)科学性与教育性相结合
(八)量力性原则
小编没有写完，是想让同学们自己去考书，这个是每年必考的。除了它的涵义，同学们还应该知道它的贯彻要求，考的比较少，但是有利于同学们记教学原则。
小试牛刀
1."不凌节而施"所体现的教学原则是()
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、疏导性原则
D、循序渐进原则
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