幼儿教师资格证考试知识点，婴幼儿发展的影响因素
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2018-07-23
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770有人说幼儿教师资格证很容易通过，裸考也正常过，教师资格证真的很容易通过吗？想必不是这样的吧，近年来，随着报考教师资格证的人越来越多，想要拿到教师资格签证必须掌握扎实的知识，过五关斩六将才能把心仪的教师资格证拿到手，而幼儿教师资格证相比来说，可能会更难，一起来学习下幼儿教师资格证的知识点吧。
一、婴幼儿发展的影响因素
（一）生物因素
1.遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提；
2.胎内环境等先天因素对儿童发展有重大影响；
3.成熟机制在儿童发展中具有制约作用。
（二）社会因素 社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育等各种环境因素，环境和教育是儿童心理发展的决定性因素。
1.环境引导会潜移默化地影响儿童的发展；
2.家庭环境对儿童发展奠定基础；
3.教育在儿童发展中起主导作用，它决定儿童的发展方向，为儿童的发展提出明确的方向和目标。
（三）儿童自身的能动性
1.儿童在发展过程中，表现出作为独立的生命体所具有的能动性；
2.同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响；
3.从儿童的心理发展来看，儿童认识外界是儿童内部的主动活动的过程；
4.没有儿童自身能动性的体现，其他因素的作用也难以完全得到实现。
二、幼儿期的年龄特征（3~6岁）
1.幼儿初期（3~4岁）的心理特征
（1）行为受情绪支配，3岁幼儿的情绪很不稳定，很容易受到外界环境的影响；
（2）爱模仿；
（3）思维带有直觉行动性。
2.幼儿中期（4~5岁）的心理特征
（1）爱玩、会玩，活泼好动；
（2）思维具体形象；
（3）开始接受任务；
（4）开始自己组织游戏。
3.幼儿晚期（5~6岁）的心理特征
（1）好学、好问、好探究；
（2）抽象概括能力开始发展；
（3）开始掌握认知方法；
（4）个性初具雏形。
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