教师资格证备考笔记：新课程改革下的有效情境创设应注意几点？
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2018-06-13
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617教师资格证18年下半年考试时间定下来了，11月3日，想要考教师资格证的小伙伴们得抓紧准备了，时间不算充裕，但是也足够，只要现在开始努力复习教师资格证笔试相关知识，就一定能拿下下半年的教师资格证笔试考试，一起来学习教师资格证笔试知识吧！
新课程改革下的有效情境创设应注意几点？
1、根据知识的内在联系，让情境生成学习材料问题
2、巧妙设计认知冲突，创设问题情境。
3、从学生已有的知识经验出发，寻找知识经验的联系，创设情境。
4、教师本身就是一种好的教学情境
新课改下的课堂教学中情境创设的具体应用
1、借助实物图像创设教学情境
2、借助动作（活动）创设教学情境（操作、表演、演示、活动）
3、借助语言创设教学情境（朗读、描述、比喻）
4、借助新旧知识观念的关系和矛盾创设教学情境
5、借助背景创设教学情境
6、利用儿歌谜语创设教学情境
7、借助问题创设教学情境
8运用想像创设教学情境
简述小学生良好学习习惯养成的一般方法。
(1)必须从小抓起，从儿童抓起。因此，家长应注重儿童的良好行为习惯的教育。
(2)要坚持循序渐进的原则。
(3)要建立三结合教育网。学生除受学校教育影响外，还受家庭、社会的影响，因此，应建立三种教育力量结合点，为学生养成良好的行为习惯创造有利条件。
(4)要有科学的管理与评价。
简述教师专业发展的内容。
(1)教师专业知识的发展；
(2)教师专业能力的发展；
(3)教师职业道德的发展；
(4)教师人格修养的发展
小学生美育的基本方法和策略有哪些?
(1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。
(2)通过大自.然进行美育。
(3)在日常生活中进行美育。
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祝：逢考必过
