教师资格证备考笔记：小学教师职业道德和教育素养
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2018-06-13
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515教师资格证18年下半年考试时间定下来了，11月3日，想要考教师资格证的小伙伴们得抓紧准备了，时间不算充裕，但是也足够，只要现在开始努力复习教师资格证笔试相关知识，就一定能拿下下半年的教师资格证笔试考试，一起来学习教师资格证笔试知识吧！
小学教师职业道德和教育素养。
职业道德：1、爱国守法2、爱岗敬业3、教书育人4、关爱学生5、为人师表6、终身学习。
教育素养：1、教育理论知识 2、教育实践能力（语言表达能力、教学实践能力、教育和组织管理能力、心育能力和课程能力）3、教育机智4、教育科研能力
小学生身心发展的一般规律。
1、身心发展的顺序性
2、身心发展的不平衡型
3、身心发展的阶段性
4、身心发展的互补性
5、身心发展的个体差异性
加涅的8层次5分类
加涅把学习分成八类：①信号学习。②刺激一反应学习。③连锁学习。④言语联结学习。⑤辨别学习。⑥概念学习。⑦规则或原理学习。⑧解决问题学习。
前三类是人和动物共有，后五类是人类所特有。
加涅的学习结果分类——加涅后来进一步提出了五种学习结果，把它们看做是五种学习类型。分别是：①智慧技能。主要用来解决“怎么做”。②认知策略。学会学习的核心部
分。③言语信息。④动作技能。⑤态度。
柯尔伯格道德发展阶段论。
1.前习俗水平 （惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段）大约出现在幼儿园及小学低中年级。
2.习俗水平（寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段）这是在小学中年级以上出现的，直到青年、成年。第三阶段:“好孩子”取向。第四阶段:权威和社会秩序取向。柯尔伯格认为大多数青年和成人的道德推理就属于这级水平。
3.后习俗水平（社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段）
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