2007年北京市中小学教育学试题及答案
编辑：育德园师(www.songguohui.cn) 2013-06-08
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5902007年上半年北京市中小学教师资格认定考试
《教育学》参考答案(2007年3月11日启用)
一、选择题：本大题共l0个小题, 每小题2分, 共20分.
1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C
二、填空题：本大题共10个小题, 每空1分, 共10分.
11．教育内容 12．教育和生产劳动相结合 13．知识社会 14．社会功能15.多因素相互作用论 16．分支制 17．教育专业素养 18．核心课程 19．学校课程 20．巩固性
三、判断说明题：本大题共4个小题, 每小题5分, 共20分.
21．正确(2分).因为学科课程标准是国家根据课程计划以纲要形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件.(3分).
22．正确(2分).因为人的发展具有不均衡性, 在人的素质发展的关键期内实施相应的教育, 是教育的最佳期, 往往可以事半功倍.(3分).
23．错误(2分).教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求.(1分)教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想.教育方针包括：教育工作的指导方向、教育目的、实现教育目的的途径.(1分)教育目的是教育方针的重要组成部分,但两者不是一回事情.(1分)
24．错误(2分).中小学德育最基本、最有效的途径是教学(3分).
四、简答题：本大题共4个小题, 每小题5分, 共20分.
25．(1)确定班级发展目标.(1分)(2)建立班集体的核心队伍.(1分)（3)建立班集体的规则和秩序.(1分)(4)组织多种多样的活动.(1分)(5)培养集体舆论和班风.(1分)
26．内涵：活动课程是指一系列的儿童自己组织的活动, 儿童通过活动来学习, 获得经验, 解决问题, 锻炼能力.(2分)
活动课程的主要特点有：
(1)从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程, 是儿童本位、经验本位.(1分)
(2)以儿童的心理发展顺序为中心编制课程.(1分)
(3)主张儿童在活动中探索, 尝试错误, 学到方法.(1分)
27．德育的主要原则包括：方向性原则(1分)、知行统一原则(1分)、尊重信任学生和严格要求学生相结合的原则(1分)、教育的一致性和连贯性原则(1分)、从学生实际出发因材施教的原则(1分).
28．建立良好的师生关系取决于教师的素质修养、教育观念和教育水平(1分).建立良好的师生关系要求教师树立正确的学生观(1分), 提高教师自身的素养(1分), 发展教育民主(1分), 正确处理师生矛盾(1分).
五、论述题：本大题共2个小题, 每小题15分, 共30分.
29．学校教育既是特殊的实践性, 也是特殊的环境, 这使它在人的发展中起主导作用(1分)(1)学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性.(3分)(2)学校教育有专业教师来施教.(4分)(3)基础教育处于人的身心发展的关键年龄阶段(3分).发挥学校教育对人的发展的主导作用是有条件的, 如要遵循人的身心发展规律, 正确处理教育与遗传素质、环境以及学生主观能动性的关系等.(2分).以上论述, 举例说明(2分).
30．教学过程是教师和学生的双边活动, 教师的教与学生的学是相互依存、相互促进、辩证统一的.(2分)教师在教学互动中起主导作用, 是教学活动的领导者、组织者、指导者以及学生学业成绩的评价者.(4分)学生是学习活动的主体, 是具有积极性、主动性和创造性的人, 是自我发展的内因, 教学过程必须充分地尊重、利用和发扬学生的体性.(4分)在教学过程种, 必须坚持教师主导与学生主体的统一, 既要反对“教师中心论”, 又要反对“学生中心论”.(3分)以上论述, 若能理论结合实际(2分).
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