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课程目录

物理学科知识与能力（初中）

• 课程1： 01-考情分析（一） 试听
• 课程2： 02-考情分析（二） 试听
• 课程3： 03-第一部分-第一章第一节-力学（一）
• 课程4： 04-第一部分-第一章第一节-力学（二）
• 课程5： 05-第一部分-第一章第一节-力学（三）
• 课程6： 06-第一部分-第一章第一节-力学（四）
• 课程7： 07-第一部分-第一章第一节-力学（五）
• 课程8： 08-第一部分-第一章第二节-电磁学（一）
• 课程9： 09-第一部分-第一章第二节-电磁学（二）
• 课程10： 10-第一部分-第一章第二节-电磁学（三）
• 课程11： 11-第一部分-第一章第二节-电磁学（四）
• 课程12： 12-第一部分-第一章第二节-电磁学（五）
• 课程13： 13-第一部分-第一章第三节-热学、光学、近代物理理论（一）
• 课程14： 14-第一部分-第一章第三节-热学、光学、近代物理理论（二）
• 课程15： 15-第一部分-第一章第三节-热学、光学、近代物理理论（三）
• 课程16： 16-第一部分-第一章第三节-热学、光学、近代物理理论（四）
• 课程17： 17-第一部分-第二章第一节-义务教育课程标准（一）
• 课程18： 18-第一部分-第二章第一节-义务教育课程标准（二）
• 课程19： 19-第一部分-第二章第一节-义务教育课程标准（三）
• 课程20： 20-第一部分-第二章第一节-义务教育课程标准（四）
• 课程21： 21第二部分- 第一章第一节-物理教学设计过程
• 课程22： 22-第一部分-第二章第二节-物理教学基本理论
• 课程23： 23-第二部分- 第一章第二节-中学物理教材分析
• 课程24： 24-第二部分- 第一章第三节-学习者分析
• 课程25： 25-第二部分- 第一章第四节-教学目标的制定
• 课程26： 26-第二部分- 第一章第五节-教学重难点的确定
• 课程27： 27-第二部分- 第一章第六节-教学过程的设计
• 课程28： 28-第二部分- 第二章-教学设计专项（一）
• 课程29： 29-第二部分- 第二章-教学设计专项（二）
• 课程30： 30-第三部分第一章-第一节-课堂教学的组织
• 课程31： 31-第三部分第一章-第一节-课堂教学的指导
• 课程32： 32-第三部分第二章-第一节-物理课堂导入技能
• 课程33： 33-第三部分第二章-第二节-物理课堂语言技能
• 课程34： 34-第三部分第二章-第三节-物理课堂提问技能
• 课程35： 35-第三部分第二章-第四节-物理课堂板书技能
• 课程36： 36-第三部分第二章-第五节-物理教学演示技能
• 课程37： 37-第三部分第二章-第六节-物理课堂实验技能
• 课程38： 38-第三部分第二章-第七节-物理课堂结束技能
• 课程39： 39-第三部分第三章-第一节-物理概念课教学设计及案例分析
• 课程40： 40-第三部分第三章-第二节-物理规律课教学设计及案例分析
• 课程41： 41-第三部分第三章-第三节-物理探究性教学及案例分析
• 课程42： 42-第三部分第三章-第四节-物理实验课教学及案例分析
• 课程43： 43-第三部分第三章-第五节-物理习题课与复习课教学设计
• 课程44： 44-第四部分-第一章第一节-中学物理教学测量
• 课程45： 45-第四部分-第一章第二节-中学物理教学评价
• 课程46： 46-第四部分-第二章-案例题分析答题思路（完）

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